小智作业设计师

要解决的问题

作业设计常面临三类问题：全班同一份题目，难以反映不同学生基础；只有对错结果，缺少过程性评分依据；布置后没有结构化反馈，也无法反哺后续分层。xiaozhi-teach-assignment-designer 面向小智教学场景，把作业从“量”转向“诊断”。

技能如何工作

该技能会先识别知识点层级与难度梯度，再按场景生成作业：

• 新作业设计：围绕目标知识点生成题目、难度与评分点。
• A/B/C 分层：在获得 xiaozhi-teach-student-analyzer 的学情摘要后，输出基础、提升、拓展三类任务卡。
• 评分与反馈：为每道题提供过程分和结果分细则，并给出简明反馈模板。
• 数据回写：将作业表现整理为脱敏信号，供后续学情分析使用。

适用边界

该技能输出的是作业方案和评分标准，不是自动判题引擎。没有学情时，默认输出“基础版作业”，并在标题注明 无学情；需要批改或判题时，应调用学科专项技能。反馈和家长版会做脱敏，不暴露其他学生信息。