技能介绍

它解决什么问题

职业教育和专业群申报中的专业论证报告，往往卡在“资料散、口径不一、数据不可追溯”：行业规模、区域政策、岗位需求、毕业生反馈分别来自不同来源，写成报告时容易被压缩成空泛判断。该技能把流程拆成可复核的信息收集、大纲确认、逐章撰写和格式转换，目标是产出校长、教务处长、专业带头人能直接用于决策的调研报告。

技能如何工作

两种报告模板：常规性专业调研报告使用 7 章结构；双高专业群可行性分析报告使用 10 章结构，并要求覆盖国家战略、产业链、组群逻辑和可行性论证。
素材确认门：信息收集后按行业、区域、岗位、人才供给、用人单位、毕业生反馈、典型案例分类，来源不足时会标注“现有资料中未找到相关数据”，而不是填充不确定内容。
大纲确认门：固定章节结构会先给用户确认，确保逻辑链从行业趋势、区域产业、岗位需求到建设建议不断裂。
数据使用规则：直接引用保留来源和年份；增长率、占比等衍生值需要给出原始数据和公式；基于公开招聘平台推断的内容必须写成“据平台数据”，不伪装成实地调研。
输出与修改：生成 Markdown 报告后转换为 HTML，后续修改定位到具体章节再刷新文档。

适用边界

该技能适合单一专业调研、专业群建设论证、双高申报前的材料梳理。它依赖公开网络搜索、用户指定知识库和上传素材；若校方在校生数、师资数、实训设备、企业问卷等关键数据缺失，报告会把相关段落标为“建议校方补充”或“数据有限”。双高报告需要更完整的国家战略、产业链和同类院校对比素材，素材不足时不适合直接进入申报口径。