小智复习规划师

解决复习课的常见误区

传统的复习课容易陷入“平均用力”、“重复讲授”和“考前突击”的误区。xiaozhi-teach-review-planner 旨在解决这些问题，将复习从“知识重塞”转变为“基于真实数据的维度提升”。它不依赖大语言模型凭空生成内容，而是通过结构化的数据驱动，帮助学生在已有知识上建立更高维度的联结。

核心能力与关键步骤

• 数据驱动的重难点识别：强依赖课程标准的章节结构、教师提供的章节关系判断以及 student-analyzer 提取的历史错题数据，通过三维度识别生成重难点清单，避免平均用力。
• 可视化知识图谱：采用四层结构梳理章节脉络，以 Markdown 形式标记复习重点与难度分层，让知识网络清晰可见。
• 节奏化复习策略：基于分散复习、间隔复习与主动回忆原则，提供 3-7-14 天分阶段策略（涵盖单元、期中、期末及考前冲刺），并设计主动回忆、概念网络、跨科联结与错题档案等复习活动。
• 考前策略与效果追踪：提供基于规律作息与复习节奏的三层考前支持；复习结束后，将效果数据以聚合形式写回 student-analyzer，形成数据闭环。

适用边界与注意点

• 非心理诊断工具：考前心理建设仅涉及学习策略层面（如作息、节奏），不做心理诊断或治疗，严重焦虑需转介专业心理咨询。
• 无分数承诺：仅基于现有数据给出“该复习什么”的客观建议，不对考试分数、排名或升学结果做任何承诺。
• 隐私与合规：严格遵守字段级高敏信息防护，禁止使用焦虑话术，且在公开复习资料及数据写回中严禁暴露学生姓名与具体分数。