技能介绍

解决什么问题

课程输入常是碎片化资料：课标、人才培养方案、旧教案、PPT、案例、政策要求分散，而教师需要形成可授课、可提交、可修订的完整教学包。若直接套模板，容易得到口号化目标、空泛活动和无法核验的证据。course-full-case-builder-skill 面向教育学习场景，把课程画像、目标映射、内容重构、教学活动、资源支持、评价证据、创新表达、可执行文本串成闭环，用于生成大纲、教案、教学设计、创新报告、案例匹配、评价方案和 AI赋能 活动。

工作方式与边界

它先做 intake 诊断，收集课程名称、教育层次、专业背景、已有材料和期望输出；缺关键信息时最多提 5 个简短问题，用户要求直接推进则标注 待补充 或 待核验。随后根据 /全案、/大纲、/教案、/创新报告、/评价方案 等指令路由模块，并应用流程规则，强调输出结构、分支规则、质量门和反编造检查。生成时要求目标可观察、活动可执行、评价有证据；涉及 AI 工具时写清角色、师生动作、反馈闭环和风险边界。

注意：它适合课程资料规划与教学文档起草，不替代真实政策文件、学校事实或学术文献；缺少来源时给检索方向或占位符，而不是虚构引用。正式提交材料需要补充实际证据、机构规范和可复现数据。