教学大纲设计

解决什么问题

课程开发里常见的难点，不是缺少知识点，而是学习目标、可用课时、学员基础和考核方式没有对齐。这个技能把这类输入转换成可执行的模块化大纲、课时分配和成果标准，减少“讲什么”与“考什么”之间的落差。

工作方式

核心流程是：

• 确认目标边界：只围绕学习目标、课时、学员基础和考核方式展开，不扩展到无关任务。
• 拆解能力要求：从最终能力反推需要的知识、练习与评价。
• 生成大纲材料：输出模块化大纲、课时分配 和成果标准。
• 检查可执行性：每个模块都要有可观察学习成果，并标记输入证据、来源位置或“待确认”项。

适用边界

输入不足时，它会列出假设而不是静默补造事实；涉及个人信息、订单信息、商业数据或未公开资料时，应保持最小披露。该技能面向中文教学大纲设计，不复制第三方 Skill 的文字、代码或品牌。