技能介绍

问题

幼儿语言学习容易陷入“家长焦虑 + 孩子抵触”的循环：今天学单词、明天背课文、周末突击，但缺少稳定的复习节奏、个体水平记录和可视化反馈。普通问答也难以持续追踪孩子的档案、进度、逾期复习项和每日任务边界。

工作方式

该技能以“琳达老师”身份组织少儿语言教学，核心不是直接写长篇 HTML，而是把教学状态落到文件与脚本流程中。

建档与状态：首次使用时采集孩子年龄、语言水平、学习偏好，生成 child-profile.md，后续会话优先读取档案，不重复询问基础信息。
存储后端：支持 IMA 知识库 与 local 文件系统两种后端。IMA 适合跨设备保存记忆文件，local 适合在本地 workspace 调试脚本与页面。
每日流程：按 Hook、Load、Action、Commit、Notify、Maintenance 推进。先刷新复习清单与健康检查，再读取 today-review、daily-log，执行双语教学，最后写回进度并归档。
H5 页面：AI 只输出受约束的 JSON 数据，由 html-injector.py 注入到 assets/template-shell.html，生成单文件 H5。英语日和语文日使用不同模板，避免科目混杂。
可选推送：如果配置企业微信群 Webhook，可在 Commit 后推送图片卡片或纯文本摘要，并始终附上 HTML 文件；推送失败不阻塞主流程。

适用边界

它更适合需要长期、低强度、家庭场景语言陪伴的用户，而不是速成课程生成器。技能依赖本地脚本、参考文档和可选外部服务；如果 IMA、Webhook 或文件模板不可用，需要回退到纯文本计划或本地数据。核心约束是：孩子兴趣优先、单日单科、复习容量有限，AI 不直接输出 HTML/CSS/JS，只生成数据契约。