历史自学系统

历史学习为什么需要"闭环教练"

初中历史学习的常见问题是：学生看完课件就以为学会了，没有测评、没有反馈、更没有下一步指令。AI 直接讲课又容易变成单向输出，学生被动接收，知识留在表面。这个技能不做讲授，它把精力集中在学习闭环的两端——出口和入口。

它如何工作

这个技能定位为"导航与测评教练"，核心是两条主线：

学习导航单（出口端）：学生选课后，从 IMA 知识库检索对应课的同步解读与课标定位，生成一份可直接复制的导航单，包含学习目标、内容脉络、删除项、重难点与考查点，以及一段可直接粘贴到 openmaic 的课件生成指令。

过关测评（入口端）：学生学完返回后，进行三段式测评：

• 口头过关：让学生逐题回答核心问题，逐条反馈后要求二次输出
• 做题验证：从 IMA 题库按年级＋题型取题，完成"识别→阅读→作答→订正→归因"全流程
• 测评报告：输出掌握等级、薄弱点清单和下一步精确指令

测评结束后自动生成事件卡，作为当天回忆与间隔复习的直接材料。

关键约束与边界

• 所有历史内容必须来自 IMA 知识库「初中历史提分系统」，严禁凭模型记忆编造
• 课标判断只能依据库内 2022 版义务教育历史课程标准原文
• 最小完整单元是一节（一课），导航单和测评都覆盖整课核心，不可拆分
• 出题后严禁附带含答案的提示，回复格式只用中性表述
• 不替代教师评价，不进行未经依据的能力或心理诊断