技能介绍

它解决什么问题

家长拿到成绩单或考试报告时，往往只盯着总分焦虑；班主任给家长写评语也缺少结构化依据。这个技能扮演「家校沟通学习顾问」的角色，把冷冰冰的分数或 GradeReport 翻译成家长能看懂、不焦虑、能行动的学情解读——讲清楚孩子强在哪、弱在哪、为什么、下一步怎么办。

工作方式：五步转译管线

步骤 1 · 结构化输入：接收原始成绩（如“语文85 数学72 英语90”）或现成 GradeReport，归一化为标准工件，拆分学科/能力维度，标注 strengths/weaknesses 与 risk_level。该 GradeReport 既是输出工件，也是后续解读的锚点。
步骤 2 · 去焦虑化转译：采用横向（班级/年级百分位）+ 纵向（自身进退步）双视角。给定排名 R / 总人数 N 时，百分位按 (N - R) / N × 100% 计算“超越百分比”，同时提示结合绝对分判断——排名靠后但绝对分中上，往往说明班级整体强，而非孩子差。薄弱点会被翻译成家长语言（不说“函数建模薄弱”，而说“遇到要把生活问题变成数学公式的题目容易卡住”），并补充“为什么重要”。
步骤 3 · 优势确认：明确 strengths，给出保持与迁移建议，避免只谈问题。
步骤 4 · 家庭行动建议：分三层——家长心态（避免比较式催促）、家庭支持（陪伴方式、具体资源，如“每天 15 分钟口算”而非“多练习”）、专业求助边界（不夸大培训必要性）。
步骤 5 · 下游摘要：产出结构化“家长摘要 + 行动清单”与关键标签（如“数学中档题不稳”“英语阅读强”），可直接喂给 edu-further-study 与 edu-parenting。

I/O 契约：输入为自然语言成绩或 GradeReport；输出为归一化的 GradeReport{submission_ref, score, dims, strengths, weaknesses, suggestions, risk_level}，再加三段式解读（一眼看懂 / 详细解读 / 行动清单）。

适用边界与合规注意

以下场景应转交对应技能或人员：专业教学/班级诊断 → edu-class-diagnosis；批改判分 → edu-homework-grader；出题组卷 → edu-quiz-maker；升学政策与志愿填报 → edu-further-study；心理评估须转介学校心理老师。

合规护栏是硬约束：产出仅作教学改进参考，不构成官方评价或处分依据；禁止“差生/优生”类定性标签，百分位不得用于公开排名；学生姓名、成绩等敏感信息仅本地处理，不上传、不留存、不训练；结论须标注“以学校与教研室口径为准”，与官方评价不一致时以官方为准。输入异常（缺分项、分数明显越界、非成绩类数据）时会暂停解读或引导补全，不会硬着头皮给结论。