技能介绍

要解决的问题

督导通知下来后，迎检专班常面临三件事：几十条指标散落在红头文件里，没人能说清哪条对应哪盒材料；自评打分凭感觉，A 档和 B 档的口径不一致；查到的不达标项只在会议纪要里出现一次，下次督导接着翻旧账。这套技能把迎检准备压缩成一个动作——对着清单逐项打钩、找齐佐证、登记整改，而不是临时翻文件夹。

核心能力与关键步骤

指标三级分解：把一级维度拆为 二级指标 → 三级观测点 → 佐证材料指向，例如「教育教学 → 课程实施 → 开齐开足国家课程」对应 课表+巡课记录。
自评打分判定表：按 A 完全达标 / B 基本达标 / C 部分达标 / D 未达标 引导选档，A 档要求「制度+过程+结果」三件套齐全，B 档标记为提示项。
佐证材料清单：每项观测点列出建议材料（文件、记录、照片、系统截图）并标注 已备/待补；可消费上游 edu-region-monitor 的 GradeReport 作为教育质量维度佐证。
整改台账：C/D 项自动落成 {问题, 对应指标, 整改措施, 时限, 责任人, 验收标准}，时限按立行立改 / 1 个月 / 本学期分级。
输出工件：评估清单 JSON + 整改台账 JSON，可封装为 ReviewSheet 供迎检复习与打钩使用；整改台账可继续流向跟踪督办闭环。

适用边界与注意点

本技能提供的是通用框架与模板，不替代官方指标原文——具体分值与达标口径以《教育督导条例》及当次督导通知所附指标体系为准。它适用于综合督导、专项督导、优质均衡督导的自评与迎检准备，也可作为责任督学下校前的检查清单生成器；但不覆盖单一学科课堂教学评价（请用 edu-class-diagnosis 类技能），也不处理行政处罚类督办。