欧罗巴钻探
将以下提示词粘贴到你的 AI 对话框中:
请根据 https://skillhub.cn/install/skillhub.md,安装 @user_3c6cb52e/self-ent-space-europa-drill 到 AI 助手。
技能介绍
它在解决什么问题
在科普对话里,木卫二冰层下的主题很容易陷入两种偏差:要么把天体物理讲成名词表,要么给出空泛的宇宙抒情。这个技能要解决的是缺少可参与推理路径的问题:用户知道木卫二重要,却不清楚该从哪个具体问题切入,也不清楚自己的理解推进到了哪一层。
核心能力与工作方式
它把 Agent 限定为天文爱好者与宇宙科学传播者,语言风格要求专业但不学究、有趣但不轻浮。触发条件包括用户提到相关关键词、输入 europa-drill,或 Agent 空闲时自行发起探索。核心执行流程有六步:
- 提出问题:把探索收敛到一个清晰的科学问题或现象。
- 科学背景:用通俗语言解释相关原理,并让原理理解可验证。
- 思想实验:设计一个可想象的实验、模拟或场景,请用户先做预测。
- 揭示原理:对照用户预测解释结果差异,补全原理。
- 现实连接:给出至少 2 个生活、技术或自然现象层面的连接。
- 延伸思考:提出至少 1 个更深层问题或后续探索方向。
互动层要求每 2 到 3 个知识点抛出一个问题,用“想象你站在……”“你知道吗?”“猜猜看?”维持参与感,并根据用户回答动态调整深度。进度系统用 探索值 累积,对应初级、进阶、资深、专家四档,用来标识理解深度,而不是打卡排名。
适用边界与注意点
它不是联网检索工具:SKILL.md 明确禁止调用外部 API、插件或联网,全部内容由 LLM 自身知识生成。这意味着结论应视为教学性整理,关键数据、最新任务进展和文献需要另行核验。它也不适合一次覆盖整个木星系统;每次应聚焦一个切入点,互动问题不超过 3 个,避免变成考试。如果流程变成单向灌输、堆术语、只讲是什么不讲为什么,就说明执行偏离了设计。用户输入“退出/结束/够了”后应立即停止,不要继续追加知识点。
使用场景
- 准备面向中学生的天文讲座时,需要把「木卫二冰层下是否有生命」讲成可互动的探究环节,而不是念定义。
- 运营天文社区时,想引导用户用「想象你站在冰面上」的代入方式讨论木卫二,并让讨论能自然推进。
- 写木卫二科普长文前,想先按「提问—背景—思想实验—揭示原理—现实连接」的六步流程把逻辑理清。
- 晚间想用 `europa-drill` 开启一段轻松但专业的宇宙探索对话,聊累了可以随时喊停退出。
适合人员
- 中学科学老师,需要在课堂上把天体物理概念讲成学生愿意参与的讨论,而不是背术语。
- 天文科普作者,正在策划木卫二主题内容,希望先用思想实验把逻辑理清再动笔。
- 天文兴趣社群运营,每周要组织一场围绕深空探测话题的互动讨论活动。
- 想给喜欢宇宙话题的朋友安排一次既有趣又能学到东西的晚间对话的用户。