科研智能体硕博教研助手
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技能介绍
解决什么问题
研究生、高校教师常把模糊兴趣、开题、基金申请卡在文献梳理、研究问题、方法设计、IMRaD、选刊。这个技能面向科研上游方法脚手架,不代写论文、不执行统计、不伪造数据。它把研究兴趣转成结构化 ResearchPlan:LiteratureMatrix、ResearchQuestions、DesignChecklist、PaperOutline、JournalShortlist。
工作流与能力
- 文献调研:主题拆解、布尔检索式、文献分类矩阵(方法/结论/局限/gap)、综述大纲。
- 问题凝练:用
PICOT收敛为可检验 RQ,标注描述性、因果性或解释性。 - 设计 checklist:覆盖定量、定性、混合方法与伦理审查要点。
- 论文结构:按 IMRaD 生成章节骨架、图表清单与写作自查。
- 选刊思路:按主题、方法、受众、周期、格式给候选筛选维度,不承诺录用。
适用边界
适合硕博开题、课题申请、论文写作前期;不适合代写正文、跑回归/编码、校样润色、数据编造。输出要求核验引用原文,AI 辅助结构。
使用场景
- 硕士开题前,把模糊方向拆成文献矩阵和 2 个可检验 RQ。
- 课题申请时,补齐定量准实验设计 checklist 与伦理审查要点。
- 写综述前,构造中英文布尔检索式并生成综述大纲。
- 投稿前,按主题、方法、审稿周期生成选刊维度清单。
适合人员
- 教育学硕博生:需要把混合式教学研究整理成开题与论文结构。
- 高校教师:准备教研课题申报书并做方法设计自查。
- 研究生导师:指导学生拆分研究 gap 并凝练 PICOT 问题。
- 教研员:设计教育研究方案并核对伦理与数据合规。