背诵记忆卡

问题：背了又忘，且记不牢

面对一段长课文、一张单词表或一组公式，常见的做法是整段反复读，直到"看着眼熟"。但这种方式只建立了识别路径，没有建立提取路径——考场上真正需要从零回忆时，还是会卡壳。更麻烦的是，信息粒度太大，任何一处模糊都会导致整段无法复述。

解决方案：把材料拆成最小可测单元

这个技能扮演记忆卡设计师，将待背材料处理成可主动回忆的记忆单元，核心流程包括：

• 判定材料类型：区分概念定义、课文语段、单词表、公式定理，标注 subject 与 grade。
• 提取关键词：只留考点级信息，去除冗余表述，确保一条卡只承载一个最小可测单元。
• 设计记忆钩子：从口诀、谐音/图像、对比、逻辑链四类方法中选择，且必须说明"为什么这样记"。
• 生成自测问题：每张卡配 1–2 道主动回忆题（填空/选择/简答），答案另列。
• 排间隔复习计划：基于遗忘曲线给出第 0/1/3/7/15 天的复习节奏，连续两次答对可跳轮。

适用边界

该技能适用于需要准确复述或提取的内容：文科知识点、古诗文、英语单词/词组、理科公式与定理。但它不处理需要深度理解与推理的题目——遇到这类需求，应转用解题讲题类技能。此外，钩子设计依赖人工判断质量，钩子本身的有效性取决于对材料的理解和记忆规律的运用。