技能介绍

从「看完教程」到「做出东西」的鸿沟

学完基础语法后，很多人会卡在一个尴尬的处境：教程里的每个步骤都能看懂，合上视频却连从哪里开始都不清楚。更常见的是项目做到一半，遇到一个没见过的报错，搜索两小时无果，然后把代码丢进 /tmp 再开一个新坑。等到整理作品集时，发现能拿出手的只有几个照着教程敲的 Demo，而面试官想看的是你能独立拆解问题并交付的东西。

这个技能如何工作

project-based-learning-planner 把「做项目」拆成一条可量化的路径，核心能力有四块：

难度分级与自我定位：将项目分成 L1 复刻到 L5 产品五个级别。每个级别对应不同能力要求——L1 是跟着教程理解每一步，L5 则需要上线并接受真实用户反馈。定位方法是看上一个项目的「无外援独立完成度」：≥70% 就升一级，<40% 就降一级。避免在舒适区刷同一个级别的项目。
选题三原则：优先做「解决自己真问题」的工具，比如每周都在用的记账或提醒工具；第一版 MVP 必须两周内能跑起来；根据目标方向选题——求职贴岗位 JD，副业做有真实用户的项目，兴趣则可以自由探索。
拆解与求助纪律：每个里程碑结束必须有能演示的东西。连续三天没有可见进展就说明拆解粒度太粗，需要继续拆。卡住时按「15 分钟自救→30 分钟检索→带四件套提问→绕过并记录」的流程走，这套方法本身就是职场核心技能。
复盘与烂尾急救：做完项目后用 20 分钟填复盘模板，提炼可写进简历的素材，标记「抄懂了」和「抄了但没懂」的代码，规划下一个项目的级别和选题。如果项目烂尾，根据原因对症下药：难度冒进就砍功能降级别，完美主义就冻结重构只推进 MVP，兴趣消退就先做一个最有成就感的小功能找回手感。