五维试题分析训练

要解决的问题

教师拿到一道中高考真题，常会陷入几种困境：能讲清答案，却说不清它考查了哪条核心素养；从题库挑题时，容易被题量裹挟，忽略课标契合度与教材关联；命制新题时，更常出现超标、降标或素养指向模糊的问题。这些困境的根源，是缺少一套统一的试题分析语言。

技能如何工作

这个技能把试题分析拆成五个互相咬合的维度：命题立意 判断试题要考什么素养与教育价值，课标溯源 查找对应课标条目与落实路径，学情呈现 识别学生认知障碍与常见错误，评价标准 关注信息提取、逻辑推导与概念理解的思维过程，回归教材 把题目锚定到统编教材的具体章节、页码与板块。

围绕这套框架，技能提供三项能力：

• 试题深度分析：按五维解析中高考试题，输出结构化分析报告与教学建议。
• 精准选题组卷：以课标契合度、素养覆盖度、难度适切性、教材关联度、思维深度五项指标评估题库，按“以素养定教、以课标选材、以学情定练”组卷。
• 命题辅助指导：为新题设计提供立意、课标、学情、评价标准与教材定位的参考，并做五维检验。

使用前需先明确学科，再阅读对应的 references/学科配置/ 配置文件。分析试题时建议备齐学科课标、统编教材，以及可选的学生答题情况；流程上先确定学科与分析目标，再跑五维分析，最后用 assets/五维分析报告模板.md 或 assets/五维评估表格模板.md 生成结果。

适用边界

这套方法不替代教师的教学判断。学情呈现依赖课堂提问、作业批改与测试等真实数据，缺少学情时只能基于经验推测；选题指标需要教师复核，避免把“素养覆盖度”机械等同于知识点数量；命题指导只保证框架合规，不承诺试题命制权责归属。此外，不提供自动批改、成绩统计或题库自动入库，也不支持非统编教材版本的深度比对。