中学教资学科刷题

要解决的问题

《学科知识与教学能力》是中学教师资格考试里最"杂"的一门：同一张卷子，上午可能考语文的文本解读，下午变成物理的受力分析，最后还要手写一份教学设计。常见痛点是：刷题产品按单一学科组织，跨学科切换成本高；而通用辅导又给不出符合考纲的教案框架。

这个技能把四类考点收进一个流程：学科知识（核心概念与重难点）、教学设计（教案编写）、教学实施（课堂组织）、教学评价（评价方法）。触发方式直接，说"教资学科"、"教案设计"或"学科刷题"即可。

核心能力与工作流程

核心工作流分六步：

1. 接收输入：识别学科与考点类型，未指定学科时输出通用框架并提示可细化
2. 定位单元：按四单元地图（知识/设计/实施/评价）归类考点，标注 P0 高频
3. 生成内容：学科知识题走单选/解答；教学设计给「课题+学段」输出教案框架（目标/重难点/过程/板书）；教学评价针对给定片段分析优劣
4. 红蓝对抗自检：红军覆盖四单元，蓝军查三件事——学科知识是否有误、教案是否缺环节、评价是否空洞
5. 输出结果：自检不通过的重出或标注待核
6. 错题登记：写入 mistakes.json，便于复盘

质量标准：教案框架符合课时逻辑，学科知识零错误。版本 1.0.0，结构复用已验证模板。

适用边界与注意点

• ✅ 适合：指定学科的章节练习、教案模板题、教学评价分析
• ❌ 不适用：综合素质、教育知识与能力（这两个有对应模块，混用会答非所问）
• 它是练习辅助工具，不替代真实授课，也不生成完整题库
• 安全审查级别 P2：纯规则驱动，本地 JSON，无外部 API 调用
• 未指定学科时以通用框架作答，实际备考仍需按报考学科细化