互动课堂生成器

它解决什么问题

传统学习材料的问题在于"被动消费"——你读完一份文档或看完一套 PPT，很难判断自己真正掌握了什么。缺少即时反馈和动手环节是核心痛点。这个技能试图把"看材料"变成"做课程"：让学习者在浏览器里亲手答题、试算、分类、做项目，而不是单向接收信息。

核心能力与工作方式

技能借鉴了清华大学 OpenMAIC 的多智能体课堂理念，将课程拆解为六种可组合的教学场景：

• lecture — AI 老师用口语化讲解，配合生活类比
• quiz — 单选/判断/多选/简答，每题带解析和分值
• discussion — AI 同学提出促思考的问题
• practice — 可操作的动手任务，附带完成标准
• interactive — 试算器或分类游戏，数据驱动的小部件
• pbl — 项目式学习，包含角色、里程碑和交付物

工作流分两阶段。Stage 1 先生成大纲（学习目标 + 章节 + 场景类型），停下来等用户确认——改大纲比改正文便宜十倍。Stage 2 逐章生成内容，四个角色各司其职。最终产出两份东西：一份 {主题}-课程包.md 用于存档和复习，一份 {主题}-互动课件.html 可直接在浏览器打开，章节导航、即时判分、进度记忆都内置好了。

关键设计是数据与渲染分离：你只负责把内容填入 JSON 结构，模板负责渲染。不要动模板逻辑。

适用边界与注意点

几个硬性限制值得留意：

• 不做 PPT。说"做个 PPT"不会触发本技能
• 文档建议 ≤50 页，扫描版 PDF 需先 OCR
• 每章必须有至少一个互动元素，纯讲解章节不能超过一章
• 简答题无法自动判分，需要学习者对照参考答案自评——这是纯前端课件的取舍
• 主题太大宁可拆成"精而深"的 4 章，不要做成"泛而浅"的 8 章