动图学生物

问题：生物过程不该靠脑补

显微镜下的细胞、光合作用和血液循环这类知识，看静态教材很容易漏掉变化细节；若让模型临时写一个交互页面，既不稳定，也难保证能打开。这个技能换一种方式：把交互内容放在已部署的公网页面里，技能只负责根据初中生物知识点做链接路由。

技能如何工作

核心规则是“命中即输出在线链接”，流程大致如下：

• 先判断用户请求是否落在初中生物知识点清单内；命中时从清单中挑最贴切的标题，对标题整体做 encodeURIComponent，拼成 https://www.yimubiao.com/pages/junior-biology-lab.html?kp= 参数。
• 输出 Markdown 链接，文字类似“🔗 初中生物·（在线交互仿真）”。用户点击后在浏览器打开对应仿真页，而不是下载文件或等待代码生成。
• 未命中具体知识点或只是泛泛提问时，仍然输出默认首页链接：https://www.yimubiao.com/pages/junior-biology-lab.html。若同时提到多个知识点，可分别给出多个链接。
• 页面已内置能力包括：公网访问、全中文界面、?kp= 自动渲染对应章节，以及每个知识点 3 道随堂单选题。答错时先展示错因分析，再给正确答案，并提供“🔊 听讲解”按钮，用浏览器原生语音朗读中文讲解。

适用边界与注意点

它适合七到八年级预习、复习、家长陪学和教师课堂演示；最稳定的使用方式是复制链接在浏览器完成测验与听讲。它不负责生成新的教学文本，也不在当前对话里重新实现或改写 index.html。

还要注意两点：一是知识覆盖依赖清单维护，用户提到不在清单内的具体考点时，只能落到默认首页后自行查找；二是链接可用性依赖公网部署，批量布置到教室或考试环境前，建议先点开目标页面验证网络策略与加载速度。