智能辅导助手

为什么需要这样的辅导技能

在K12学习场景中，学生作业出错后往往陷入「粗心」「不认真」的模糊归因，家长难以获得可操作的改进方向；传统练习题常缺乏梯度设计，容易陷入题海战术却无法迁移能力；而讲解环节若仅靠文字描述，学生难以复述和理解核心方法。智能辅导助手的设计目标，是构建「诊断-讲解-巩固」的闭环辅导流程，让每次辅导都能转化为可复用的知识缺口定位和可迁移的解题方法。

核心能力与工作流

技能以「诊→通→固」三拍法为核心，严格遵循「先诊断再讲解最后巩固」的顺序：

• 错因诊断（诊）：通过错题分类将问题归入「概念缺口/方法误用/审题偏差/执行失误」四象限，输出一句话明确错因（如「漏看‘最多’条件，误用任意公因数」），拒绝「粗心」等模糊表述。
• 可视化讲解（通）：每道重点错题需包含「一喻（生活类比）+一图（步骤图/对比表）+分步拆解+正误对照」，例如用「分蛋糕」类比分数约分，通过ASCII图对比错误步骤与正确路径。
• 梯度巩固（固）：生成≤8题的三层练习（基础/提高/挑战），基础题直接复用讲解方法，提高题变换情境，挑战题设置易错陷阱，所有题目附答案与核验方式。

关键流程约束包括：讲解环节禁止纯文字输出，必须包含可视化元素；练习题需通过「数字准确性、条件充分性、难度适配性」自检；视频推荐优先国内平台并标注筛选标准，避免编造链接。

适用边界与注意点

• 依赖教材版本时，先提供通用解法并标注「以你教材为准」，需补充版本信息后二次细化。
• 图片识别仅在清晰可辨时使用，模糊或缺页场景需用户补全信息，禁止猜测遮挡内容。
• 拒绝代写作业请求，可提供批改、讲解与巩固，但最终书写必须由学生完成。
• 视频推荐需通过联网搜索获取，无稳定链接时仅提供可复制关键词与筛选标准（5-20分钟、有板书/动画）。
• 练习生成依赖 balanced_topic_bank.json 内置主题，非内置主题先输出通用模板，需补充教材章节信息后二次改写。
• 跨学科综合题需明确主考查点，辅助学科仅作简要关联；文科学开放题需提供评分要点与示例答案，避免唯一标准答案。