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自闭症儿童刻板行为识别(转圈/摆手)

自闭症儿童刻板行为识别(转圈/摆手)

行业专业 更新于 2026.08.29

将以下提示词粘贴到你的 AI 对话框中:

请根据 https://skillhub.cn/install/skillhub.md,安装 @user_bb47e3e3/autism-stereotyped-behavior-detect-analysis。

技能介绍

行为监测的量化痛点

在自闭症康复与家庭干预场景中,转圈、摆手、摇晃等刻板行为的发生频次和持续时间是评估干预效果的关键指标。然而,依赖康复师或家长肉眼观看监控视频并手动记录,不仅耗时耗力,且主观性强,难以实现长时间、连续化的客观数据追踪。

视觉分析与事件统计机制

该技能基于固定摄像头视角,将行为视频转化为结构化数据,核心处理流水线包含以下步骤:

  • 姿态提取:通过人体检测与跟踪定位目标,提取 2D/3D 姿态关键点。
  • 时序分类:利用动作分类模型识别 spinning、hand_flapping、body_rocking 等具体行为。
  • 事件统计:进行事件级去重与起止时间切分,计算频次(次/小时)和累计时长。

系统支持通过 --input 传入本地 mp4/avi/mov 文件或 --url 传入网络地址。分析完成后,自动识别主导行为类别。结合 --list 参数调用云端接口,还能拉取 7-14 天的历史基线数据,生成趋势对比报告。

应用边界与工程注意点

该工具仅输出基于视觉的客观行为统计,不提供自闭症医学诊断,也不替代 ADOS-2 等专业临床量表评估。在工程落地时需注意:复杂背景、多儿童同框或光线遮挡可能导致误识别,建议定期抽样复核;涉及未成年人视频需严格遵守隐私合规要求,优先采用骨架化模式处理。

使用场景

  • 康复机构康复师分析儿童行为视频,统计转圈、摆手等刻板行为频次,辅助评估干预效果
  • 家长通过家庭固定摄像头记录孩子日常行为,获取每日刻板行为时长趋势数据
  • 特殊教育学校教师分析课堂视频,识别主导刻板行为类别,调整教学策略
  • 康复中心管理员查询历史行为报告,对比不同周期数据,优化康复计划

适合人员

  • 自闭症康复师,需要客观行为数据辅助干预效果评估
  • 自闭症儿童家长,希望长期监测孩子刻板行为变化
  • 特殊教育学校教师,需行为报告调整教学策略
  • 康复机构管理员,需要数据支持康复计划制定