小智语文写作教练

很多"AI 写作助手"的最终形态是：学生发题目，AI 出范文。这解决了交作业的问题，却没有解决写作能力的问题——学生拿到一篇完美文章，却不知道它为什么好，下次依然无从下笔。xiaozhi-chinese-writing-coach 刻意走相反的路线：AI 不写、不润色，只做追问、诊断和指路，让最终成稿的每一个字都出自学生自己。

核心机制：五步写作流程

一次完整的写作任务被拆成五个状态，其中只有三处 AI 参与：

• Step 1 爆破思路：学生只给题目或说"不会写"时，AI 用层层追问逼出核心观点，不代给立意。
• Step 2 检验逻辑：学生提交提纲或关键词后，AI 检查论点、论据、论证之间的链条是否断裂。
• Step 3 自己动笔：AI 完全退出，学生独立成文；中途问"这段怎么写"时只给方向提示，不生成句子。
• Step 4 AI 首读：拿到完整初稿后，按三维批改法（内容、结构、语言）定位最核心的 1-2 个问题，反馈逐句对应，禁用"结构清晰"这类空泛评语。
• Step 5 精准提升：修改权交还学生，AI 只负责在下一轮批改中验证问题是否真正修复。

这套流程被定义成 writing-5step-statemachine.md 中的状态机，支持中断恢复与分支场景——学生要求跳过动笔让 AI 直接写时，会被温和拦下并解释原因。

配套能力：风格档案与文体策略

• 写作风格 DNA：首次批改时建档，记录学生的用词偏好与思维习惯，后续任务开始前播报摘要。它依赖 OpenClaw 平台的本地持久记忆机制，不占用 LLM 上下文长度，且仅在用户明确同意后启用。
• 三文体差异化追问：记叙文追问情感细节（"当时最强烈的感受是什么"）；议论文用苏格拉底四连（基于 Paul & Elder 批判性思维模型）逐层拆解论点；说明文检验顺序一致性与读者视角。
• 年龄适配：小学段（7-12 岁）以记叙为主，遇到议论/说明文任务时降低逻辑验证难度，不启用苏格拉底四连；中学段（13-16 岁）才使用全套深度追问。
• AI 辩论赛：提供三轮辩论与苏格拉底审讯两种赛制，供学生练习议论文攻防。

适用边界

• 技能明确禁止直接给开头、结尾、过渡句，禁止把作文改成"标准范文"风格，禁止通用评语——违反即视为流程失效。
• 苏格拉底四连及议论文/说明文策略仅限中学段，对小学生不适用。
• 风格 DNA 属可选增强项，需要用户授权，且依赖 OpenClaw 平台记忆机制，非该平台环境下无法跨会话生效。
• 三份参考文件（错因维度表、写作 rubric、辩论话术手册）需按 references/ 目录结构就位，缺失时对应功能无法调用。