技能介绍

定量能回答「有多少」，却很难单独交代机制、意义与情境：用户为何那样做、矛盾从何而来、隐喻背后是什么立场。若你手头只有模糊议题、却要从「How / Why」出发做访谈式探索，并希望得到可审计的主题分析与成稿结构，这个技能把常见质性研究流程压成可顺序执行的六阶段，而不是零散提示词。

执行顺序固定为：目标澄清 → 受访者画像 → 协议设计 → 数据采集 → 主题分析 → 报告撰写。前一阶段产出直接喂给下一阶段。

Phase 1：把议题写成 3～5 条解释性研究问题（以 How / Why 起句），选定范式（解释主义 / 建构主义 / 批判理论）与方法（默认半结构访谈，亦可焦点小组、民族志、案例研究），并给出方法学论证。
Phase 2：定义入选标准与抽样策略（默认目的性抽样），设定访谈 6～12 人直至饱和，并产出 6～10 份含多元视角的受访者画像。
Phase 3：按开场—背景—核心现象—机制—个人策略—收束的时间表，编写 12～15 个开放式问题及追问探针的半结构访谈提纲。
Phase 4：按画像模拟深度访谈，生成含故事、情绪、矛盾与隐喻的逐字稿，并标注关键引语与田野笔记（技能侧强调模拟访谈的质量标准，而非替代真实田野的伦理与合规安排）。
Phase 5：依 Braun & Clarke (2006) 六阶段主题分析：熟悉化 → 初始编码（目标 80～150 个码）→ 寻主题 → 审主题 → 定义命名 → 成稿叙述；产出码本、主题图与 5～8 个主题。
Phase 6：按完整报告结构写作，并以可信度、可转移性、可依赖度、可确认性自检，附码本与过程文档。

默认路径是半结构访谈 + 主题分析；民族志、焦点小组等需你在 Phase 1 明确切换，后续模板深度仍以访谈为主。
Phase 4 的「访谈」在技能语境下是生成符合质性标准的模拟转录，适合预演提纲、练分析或补全教学示例；不能替代真实受访者的知情同意、录音管理与 IRB / 伦理审查。
样本量指引（如 6～12 人）是方法论常识，是否「饱和」仍需你结合领域与数据判断，而非机械达标。