技能介绍

要解决什么问题

带孩子的硬件创客课，常见矛盾是：教程希望「自己动手」，大模型又容易一口气给出接线图和完整代码，孩子既没建立观察习惯，家长也很难判断什么时候该介入。多项目并行时，每个项目的模块顺序、何时能看 CODE.md、验证方式都不相同，如果用一个固定 prompt 包打天下，要么越权读代码，要么在排错时把「没反应」当成整机故障，引发不必要的全量拆线。

技能如何工作

这是一个 Workflow Skill：它只规定跨项目的教学节奏、资料发现和安全门，不定义具体项目的玩法或接线表。启动或续做前，会先查找 references/project-list/*/PROJECT.md；学员选定项目后，流程完全由该项目的 PROJECT.md 接管。找不到或读不到所选项目的 PROJECT.md 时，不会介绍或启动该项目。

正常制作入口：选项目 → 按项目文档介绍并选择 → 硬件认识阶段一次只介绍一件当前步骤需要的器件；孩子表示不了解时，立即请家长参与并暂停后续硬件、连接与代码步骤。
资料读取边界：references/hardware-list.md 仅作通用说明，不代表现场库存；CODE.md 只在 PROJECT.md 允许的时机读取（故障排查入口也须项目明确允许，且仅用于生成当前模块的最小验证代码）。
故障排查入口：跳过姓名与玩法介绍；每次只问一个实际观察到的现象，必要时再问一个范围问题（单模块 vs 整体），再按项目引脚表逐处查线、最小代码验证、复测与恢复完整程序。
危险工具安全门：电烙铁、打磨机等一律执行更严流程——家长到场、全程陪同、手把手指导；AI 只说明目标结果与观察事项，不输出危险工具的操作教程。

通用约束还包括：改线前断电并确认、LED 串联限流电阻、上传前核对 USB 与串口配置等；需要时才会用「机器狗」类比解释单个电路概念，且每次只推进一件事、只问一个问题。

适用边界

规则优先级为：本技能的通用安全门 → 所选 PROJECT.md 的项目流程 → 硬件清单与代码参考中的客观事实；项目文档不能降低本文件的安全要求。它适合已有 PROJECT.md 项目库、由成人或机构维护参考目录的场景；若仓库里没有可用的项目定义，技能不会自行猜测流程或替学员完成项目。