作业辅导 · 苏格拉底思路引导
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技能介绍
要解决什么问题
家长辅导作业时,孩子一卡住就想要「标准答案」;直接讲结论往往换一道题还是不会。本 Skill 定位是引导式解题教练:针对单道、已录入的小初作业题,用追问代替代写,让学生自己把「已知—目标—下一步」串起来。
它怎么工作
输入时需要年级、科目和完整题目(文字或清晰图片),模糊请求(例如「帮我讲下数学题」)不在设计范围内。
典型输出包括:
- 思路引导卡:把题目拆成可回答的小问题
- 知识点回顾:与当前步骤相关的概念提醒
- 追问列表:苏格拉底式递进提问,便于学生口头或书面作答
流程上强调:先厘清已知与目标,再定位可能的错因;除非学生主动要求核对,否则不默认给出最终答案。
适用边界
| 维度 | 范围 |
|------|------|
| 学段与科目 | 小学至初三的数学、语文、英语、物理、化学 |
| 不做 | 高中及以上、大学论文、开放性写作、整张试卷批量辅导、多题同时讲 |
| 方式 | 非填鸭讲解、非题海押题 |
内容仅供学习参考;专业决策类问题不在本 Skill 职责内。
使用场景
- 孩子卡在一道初二物理计算题,家长已提供年级、科目和完整题干,希望只收到递进追问与知识点回顾,不要直接给出最终数值。
- 小学五年级数学应用题不知道列式从哪入手,需要把题目里的已知量、所求量和中间步骤拆成一张可逐步回答的思路引导卡。
- 语文阅读理解某一问写不出要点,需要在不代写答案的前提下,通过提问提醒应从哪段原文找依据、漏了哪个答题角度。
- 英语作业里同类语法错反复出现,希望针对这一道具体改错题,用追问帮助学生自己说出错因和正确规则。
适合人员
- 每晚辅导小学至初中作业、希望用提问代替直接报答案的家长
- 已录入单道作业题、只想先要思路引导和错因定位的初一至初三学生
- 需要按年级科目规范提问、避免整张试卷一次性代讲的兼职家教或校内辅导老师
- 会把题目拍照或粘贴全文、并愿意先回答追问再核对最终结果的监护人