全学段全学科通用教案撰写助手

要解决的问题

教案写作常卡在三点：同一个课题放到小学、高中和研究生，深度完全不同；不同学科的教学动作差异明显；目标、过程和作业容易写成泛泛而谈。这个技能要处理的是输入 课题、学科、学段、课时 后，生成一份可执行的教学设计，而不是只给一段概括。

技能如何工作

它会先确认关键输入：授课课题、学科、学段、可选的 年级、课时数、课程类型 和 特殊需求。信息不足时主动追问，信息足够时直接进入生成。

输出结构包括基本信息、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法与手段、教学过程、板书或课件设计、分层作业和教学反思。核心是教学过程表，按 教学环节 | 时间 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 展开，并要求时间加总等于课时。

它按学段调整写法：小学偏直观和习惯，高中偏逻辑与综合，中职偏任务驱动，高职偏项目与岗位标准，本科可引入 OBE 目标和批判性讨论，研究生更强调 Seminar、文献、方法和学术产出。学科上也会区分朗读、变式训练、实验探究、上机操作等。

最后会调用 docx 技能生成 .docx 文件，使用 A4 页面、1.5 倍行距、指定字体层级，并对教学过程表格加灰色表头。

适用边界

它适合做课前设计、公开课材料、教案初稿和 Word 文档排版，但不能替代真实学情调研。若用户没有给出教材版本、班级水平或学校要求，生成内容需要教师二次校准。高等教育部分会更强调学术性，但具体课程目标仍应结合培养方案。