奇墨期末速通

期末前资料成堆，却缺一条可执行的复习路径

课件、PDF、PPT、作业截图、录播和划重点往往混在一起，学生很难判断「考什么、先背什么、练什么」。本技能把目标定为在约 10～12 小时集中投入内提高期末就绪度：以 60 分为底线预期、80 分左右为 stretch，但不承诺分数——流程设计是拉高准备度，而非保证卷面结果。

技能如何组织复习

• 能力自检：开读前先核对当前环境能否处理图片/OCR、PDF、PPT、DOCX、音频转写、网页检索与本地写文件；缺能力时给出安装、导出文本、跳过或降置信继续四条路，禁止声称已读过读不到的材料。
• Auto Intake：支持把整门课资料丢进 00_inbox/，自动分类再分析，不要求学生手工分拣。
• 证据优先：重要结论必须落在用户资料上；外推或通识推断需标注 inference，且从属于课件证据。知识点带 ID，并尽量引用文件/页码/幻灯片/时间戳/作业题号。
• 作业驱动命题：把纸质作业、课后题、截图当作原始材料；生成试卷前先解析作业题型、难度与知识点覆盖；与录播/划重点重合的高频点会改成变式题，且不在多套卷里重复原题。
• 分级模考与门禁：Exam 1 打底 → 复盘写入 mistake_log.md 后才出 Exam 2；Exam 2 后再整理错题与疑问才出 Exam 3；卷面尽量贴合用户提供的题型、分值、时长与开闭卷规则。
• 可学产物质量门：knowledge_framework.md 要是老师口吻的串讲（中心问题、概念链、易错对比、必背项），不能只是章节目录；答案解析必须讲清选错原因与计算步骤；final_sprint.md 必须是最后一页就能背的自包含速记，不能只做「去看框架」的索引。

适用边界

缺觉时会安排睡眠块与晨间检索，而不是无限堆新内容。时间只有 6～8 小时或 2～4 小时时，会压缩模考深度，改为混合诊断或高频题清单。若你批评某份产出「太浅」，技能要求更新模板与后续输出，而不只改当前课程文件。