水资源报告编写专家

要解决什么问题

学校或单位的水平衡测试报告往往依赖多份 Word、Excel、PDF、现场照片甚至录音：表格编号不统一、排水说明散落在正文各处、5.2.x 异常表与 5.1 主表要对得上水量。人工抄写和核对既慢，也容易在人均水耗、年度变化率、污水排放标准上出错。

技能如何工作

本技能把流程拆成两条工作流：多模态收集与分章撰写。

• 收集阶段：按扩展名处理 docx/xlsx/pdf/png/audio，执行 Collect1–Collect12 与 Collect_PNG（水平衡示意、水表、管网三类图片结构化提取）；将材料归入项目概况、取水/用水/排水、节水改造、自评等 7 个段落；从 5.3、5.1 表提取日排水量、总用水量等关键数值，并识别 5.2.1 类异常表。
• 撰写与校验：并行生成项目概要、取水（含水质）、用水、排水、近 3 年改造、测试建议、自评等章节；人均水耗优先 Collect12 > 2.2 表 > Collect9，禁止用 2.3 运营统计人数；内置 4 条校验（水质与 2.1 比对、Collect9 与 2.2 年份水量、5.1 单元水量平衡、异常表输入/输出小计）；按建设时间与日排水量引用 GB 8978-1996、GB/T 12452-2008 等做合规判断。v1.3.0 起在收集完成后输出 0–100 分质量评分。

输出为 Markdown（可转 docx），并附带 data_summary、validation_result、缺失与异常清单。

适用边界

• 默认场景为中小学水平衡测试（用水天数缺省约 220 天）；大学、工业、商业建筑需改 Collect 规则与词库。
• 禁止编造数据；数值须 round(., 2)，单位统一为 m³ 或 m³/d。
• 每种文件类型循环上限 10 个；PDF 链接失败会重试 3 次；当前版本假设无非常规水资源，若有需单独处理。