学科学习助理生成器

解决什么问题

当用户需要为某个学科快速构建一个稳定的教学助理时，常见困难是角色定义泛化、知识点覆盖散乱，以及学习路径缺乏阶段感。这个技能面向这类场景：输入学科、年级、学习目标和特殊偏好，输出可继续使用的助理配置，而不是零散的问答建议。

技能如何工作

• 角色设计：围绕学科思维特征定义助理，例如数学偏重逻辑推理，语文偏重文本与表达，教学DNA 用可描述的方式约束风格。
• 知识体系梳理：读取对应学科参考文件，确认核心模块、年级知识点分布和重难点。
• 学习路径规划：按基础铺垫、核心概念、综合应用、拓展延伸组织渐进路径。
• 教学方法定制：根据学科选择讲解、练习、项目实践、案例教学或临床思维等策略。

最终输出包括助理基本信息、学科视角内核、研究式学习工作流、教学策略、知识框架图、核心知识点解析、学习方法指导、学科谱系、资源推荐和角色扮演规则。它更像一套教学助理生成流程，强调按需读取参考文档，并在用户反馈后调整配置。

适用边界

适合需要结构化生成教学助理配置的场景；不替代实际授课、作业批改或学习管理系统。使用时需明确学科、年级和目标，避免把泛化需求一次扩展成过大的课程包。