通用课程评价评语生成器

解决的具体问题

高校教学评价系统常要求填写“主要优缺点、教学建议、评语”，但实际输入往往只有课程名、专业、上课时间和零散感受。评价文本既要满足字数限制，又要避免空泛、过于负面或使用序号列表。这个技能把这类零散信息组织成适合直接粘贴的三段式评语草稿。

技能如何工作

• 输入归一化：从 课程名称、上课时间、大学专业 和补充信息中提取可用事实；缺失字段可用通用表述或占位信息，保持专业针对性。
• 按模板生成：分别生成 【主要优缺点】、【教学建议】 和 【评语】 三个部分，并将约数字数放在标题后。
• 约束风格：主要优缺点最多 200 字，通常包含 2–3 个优点和 1–2 个建设性改进点；教学建议最多 200 字，给出 1–2 条可行建议；评语最多 500 字，综合概括课程体验、收获和总体评价。
• 避免机械格式：正文使用自然语言衔接，不使用 ①②③ 等序号符号，语气保持客观、尊重、积极，不浮夸。

适用边界与注意点

该技能适合高校课程评价、教学反馈和期末评语草稿，尤其是需要快速整理“课程名称 + 专业 + 教师特点/课程感受”的场景。它不会替代真实课堂证据：如果用户没有提供教师风格、实验比例、课程收获等细节，生成内容会偏向通用表述。使用时应把输出视为可编辑草稿，补充具体课程事实后再提交。