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独立教师日工作台

独立教师日工作台

教育学习 更新于 2026.08.30

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技能介绍

要解决的问题

独立教师的日常常被课表、家长消息、作业状态、剩余课时和课后反馈拆成多个信息源。没有集中视图时,老师容易在先回谁、先备哪节课、哪些学生快没课时了之间反复切换。

技能如何工作

该技能读取 solo-teacher-workspace.schema.json 定义的工作空间字段,将 lessonSchedule、lessonLogs、homeworkFollowups、parentCommunicationLogs、coursePackageLedger 等数据整理成一张日工作台。输出通常包含 7 个区块:今日课表、课前准备清单、课后待反馈、作业与复习跟进、家长沟通提醒、课时包与续课节点、今日最重要的三件事。

它会根据缺课次数、作业状态、剩余课时等客观字段标记风险,并要求每个标记可追溯。涉及续课建议时,优先引用课堂证据与课时包数据,而不是使用焦虑话术。

适用边界

该技能不直接连接第三方排课、收银或 IM 系统,也不会自动发送家长消息、邮件或写入课时台账。它更适合作为独立教师的日常调度视图;需要备课、学情分析或学科专项处理时,应与其他教师技能配合。

使用场景

  • 早间查看今日课表、待办和家长提醒,排出当天最重要的三件事。
  • 课前30分钟生成某节课准备清单,检查材料、学情和需确认事项。
  • 课后整理未发送反馈,列出待跟进学生、作业状态和可追溯依据。
  • 周度整理剩余课时、续课节点和风险学生,为续课沟通准备证据。

适合人员

  • 需要把多节课和多位学员信息整理成每日优先事项的独立音乐教师。
  • 希望基于课堂证据和剩余课时准备续课沟通的独立英语老师。
  • 需要在课后快速确认未发反馈与作业跟进状态的自由辅导老师。
  • 希望避免主观判断、要求风险标记可追溯的独立少儿编程讲师。