新知绘宇·教师助手

教师在繁重行政事务中的困境

对于中国大陆的 K12 教师而言，除了核心的教学活动，大量的时间被消耗在重复性高、格式化强的行政与教研文书工作中。例如，围绕一节课需要反复编写的标准格式教案，为应对不同考试（单元、期中、期末）需要大量出题与组卷，学期末需要处理全班的成绩数据并生成分析报告，以及为每位学生撰写差异化的期末评语与家长反馈。这些工作占据了备课与个性化指导的宝贵时间，且往往在不同文档格式（Word/PDF）间反复转换。

新知绘宇教师助手的结构化解决方案

该技能是一个高度可定制的 AI 智能体，旨在将上述流程自动化。其核心机制如下：

• 意图驱动与模块化能力：技能定义了 10 个核心能力模块（如 教案生成、智能出题、学情分析），每个模块由明确的触发词（如“备课”、“组卷”）激活。用户只需通过自然语言描述需求（例如：“生成一份关于《富饶的西沙群岛》的语文教案”），系统即可路由到对应模块。
• 结构化输入与模板化输出：为了保证输出的实用性与规范性，每个能力都要求用户提供关键要素（如学科、年级、教材版本、具体课题）。系统则基于内嵌的 Markdown 模板 生成结构化内容（如包含教学目标、过程、板书设计的教案），并可通过内置的 scripts/md_to_docx.py 脚本自动转换为格式化的 Word 文档（.docx），支持 A4 纸、固定行距 等打印标准。部分能力（如知识卡片）还能生成 PDF。
• 内嵌专业知识库：技能并非简单的内容生成器。它内嵌了 2025 年教育政策要点（如“双减”规定）、各学科命题规范、学生成长评估标准以及家校沟通话术参考。这使得生成的试卷、评语或沟通文稿能更贴合当前的教学要求与场景。

关键工作流示例与适用边界

典型工作流（以“智能出题”为例）：

1. 用户输入：“出一份人教版七年级数学第三章的单元测试，包含选择题、填空题和解答题，难度中等。”
2. AI 处理：识别触发词“出题”，路由至能力2。解析出学科、年级、版本、章节、题型、难度等要素。
3. 内容生成：基于内嵌的“各学科题型与命题规范”，生成包含题干、选项（若为选择题）、标准答案与详细步骤（理科）的试卷内容。
4. 格式转换：自动调用脚本，生成命名为 试卷_第三章单元测试_20250513.docx 的 Word 文件。

重要注意事项：

• 教师审核是最终环节：AI 生成的内容（尤其是对学生评价、成绩分析）必须由教师基于实际班级情况进行审核与调整后方可使用。
• 教材版本依赖：技能默认使用中国大陆统编教材（如语文部编版、数学人教版）。若使用其他版本教材，需在输入时明确指定。
• 隐私与合规：生成的文档仅存于本地，但涉及学生个人信息时，教师需注意数据脱敏。内容输出默认遵循“双减”等政策导向（如控制作业量、避免排名）。
• 工具链完整性：文档生成依赖于技能包内的 scripts/ 目录脚本（如 knowledge_card_generator.py、paper_reviewer.py），确保技能环境完整至关重要。